Actividad extra- Animacion con arena

https://youtu.be/BpVjNq-wNZI

A15-Animacion en 2D

Cada alumno debe crear un personaje y animarlo básicamente (vibración, pestañeo, etc)
 https://www.youtube.com/watch?v=nzoQOt2M7KQ

A14-Doblaje

La actividad consiste en descargar un vídeo de YouTube y crear una pista de audio totalmente alternativa a los audios originales locutada por un equipo de alumnos.
https://youtu.be/0MMe930gdFg

A13-Video-reportaje

Aprovechando los clips grabados durante nuestra visita a Gijón y los textos redactados en el fotorreportaje se trata de crear un vídeo que narre lo mismo con imagen en movimiento y locución.
 https://www.youtube.com/watch?v=cWetKa0mS-E

A12-Arte efímero

La actividad consistía en crear una composición de arte efímero con los elementos encontrados en el jardín del instituto , tomando como referencia las obras de Andy Goldsworthy

A11-Fotorreportaje

Con motivo de la salida a Gijón  y visita de los estudios de la TPA el ejercicio propuesto era crear un fotorreportaje narrando nuestras impresiones de la ciudad y de la actividad

FOTO REPORTAJE: GIJÓN

¡Buenos días a todos!. A continuación realizaremos un foto reportaje sobre la visita realizada a la ciudad de Gijón (Asturias) el 4 de Marzo de 2016. Empezaremos hablando de uno de los lugares mas destacados de esta ciudad “La universidad de la Laboral”. Más tarde, hablaremos de lo que sería el entorno de Gijón en general, y acompañada esta de fotos.

-LA LABORAL

Aquí observamos lo que sería el patio central, este se encuentra descubierto y mide cincuenta metros de largo por cincuenta de ancho que hace la función de playa mayor del recinto, estructurándose todo el complejo en torno a él. Y una de las vistas que se observan una vez entrado en la universidad desde la parte principal.

parte central del interior de la laboral 

Aquí observamos la parte exterior de la TPA.

También, de aprovecho, realizamos una visita alrededor de Gijón en dónde pudimos tener una vistas maravillosas. A pesar del mal tiempo y de las cuatro gotas que cayeron, pudimos realizar alguna que otra foto que podría encajar dentro de este reportaje. Aquí las tenemos:

                         

Playa de San Lorenzo

No me deja subirlo como imagen

Trabajo hecho por Coral Palicio González y Sara García Otero

A10-Fotonovela

Aprovechamos lo aprendido en el ejercicio anterior para hacer nuestra propia fotonovela.

A-9 Fotonovela fake

Partiendo de una página de fotonovela antigua se trata de incorporar un guión alternativo y delirante, adaptando los bocadillos y cartelas de texto con el programa gratuito de maquetación  Scribus

A-8 Foto Collages (manual y tradicional)

El ejercicio era doble: Por una parte se trataba de hacer un collage digital (para el que tomamos como ejemplo la campaña "This is my London" de Beefeater), y tambien debíamos hacer un collage tradicional (artesanal, con tijeras y pegamento), para el que tomamos de referencia obras típicas de la
ilustradora Tara Hardy.

A7-Portada

El tema central para la portada será el trabajo colaborativo. Con el fin de inspirar a los participantes en este tema se propone la lectura del siguiente texto: 

Hace muchos años, en un pasado muy remoto, después de vagabundear hacia el sur, una tribu decidió establecerse en un lejano valle. Para conseguirlo debían enfrentarse a los desafíos de construir refugio, garantizar una provisión suficiente de agua y alimento para el año, ocuparse de su defensa y crear una buena vida para sí mismos y para sus hijos.

Para lograr estos objetivos los integrantes de la tribu crearían una división del trabajo en la que todos contribuían y todos se beneficiaban, compartiendo los resultados. Algunos cazarían, otros sembrarían, algunos se ocuparían de cuidar y educar a los niños y otros construirían y arreglarían las viviendas. Como todos colaborarían, los integrantes de la tribu trabajarían para mejorar la comunicación, el liderazgo y la toma de decisiones. Así, se convirtieron en una tribu amigable y plana de fiestas y diversión. La tribu decidió el trabajo cooperativo.

A.6-Ilustración

Este trabajo consiste en redactar un texto de ficción( fantástico, de terror...) y también uno o varios dibujos que lo ilustren. Luego cada alumno maquetará los dibujos y el texto con el programa Scribus una doble página, para formar un hipótetico libro

A.5-Imagen intervenida Doodlebomb

En este ejercicio debemos intervenir una imagen, anuncio o portada de una revista con un grafo, rotuladores, tinta china... Lo que tienes que conseguir es cambiarlo por completo que quede irreconocible.

A.4-Animaciones con Pivot Animator

Pivot Animator es un programa con el que podemos crear facilmente animaciones de recortes y de monigotes articulados. Es muy bueno para iniciarse en la animación porque permite chequear inmediatamente cómo se ve cada fotograma o movimiento que añadimos

A3- Fotograffia Callejera

En este ejercicio no debemos fotografiar la calle como indica su nombre, sino la gente. Y captar imagenes donde las personas resulten expresivas y no parezcan bultos anonimos, la clave no está en el encuadre sino en los gestos y las miradas

A2- Lenguaje audiovisual

Esta actividad consiste en buscar tipos de planos según el encuadre y la angulación. Para ello puedes usar revistas o buscar los planos en una pelicula. Yo fui buscandolos en revistas y en peliculas

A1-Caligrama

El primer trabajo de este año es un caligrama, un caligrama es dar forma (de una imagen, dibujo...) a una poesía o una canción. Yo he utilizado una canción de Efecto Pasillo titulada Cuando me siento bien